Блог учителя ИЗО Маргариты Сергеевны Ежовой

В день Светлой Пасхи желаю вам и вашим близким счастья, гармонии, мира и понимания. Пусть очистится душа ваша, дом наполнится благодатью, а сердце - желанием творить добро, отдавать себя вере, желанием любить и быть любимыми! Пусть светлая Пасха звоном колоколов исцелит души, и глаза засияют от осознания Воскресения Христа! Христос Воскрес! http://www.supertosty.ru/pozdravleniya/prazdniki/paskha/v_proze/

С праздником Весны и Труда, с 1 мая! Желаю, чтобы труд был посильным, достойным, облагораживающим, добросовестным, честным. Бодрости, пробуждение света и знаний, эмоциональной насыщенности, результатов, идей, всегда твердо идти по выбранному пути к своей мечте, отбросив лень, не боясь препятствий, преодолевая преграды. Пусть воздастся по делам и заслугам!

Жаворонки прилетите, Весну – красну принесите. Надоела нам зима, Пусть приходит к нам весна.

Человек всегда стремится к комфортным условиям существования. Но вот созданы уютные квартиры с удобной бытовой техникой в красивых  городах с площадями, коммуникациями, средствами передвижения, торговыми центрами, где всё можно купить, но  каждый выходной городские жители стремятся на дачу или в деревню. История садово - паркового искусства. Этот вид архитектурно – природного творчества уходит в глубокую древность. От висячих Садов Семирамиды до н.э., садов Древнего Рима, Китая. За длительный промежуток времени возникли разные направления – стили.    Красоту садов создают малые архитектурные формы: - дорожки - беседки - садовая мебель - фонари - водоёмы - арки, перголы, камни, скульптуры, патио - цветники 

Дорогие ученики! этапы работы над картиной: 1. Выбираем стихотворение или рассказ связанные со Второй Мировой Войной 2. Делаем маленькие поисковые эскизы на альбомных листах(каждый эскиз-не на весь лист, а несколько штук на одном!) 3. Согласовываем эскиз с учителем 4. Переносим рисунок на А3(в 2 раза больше альбомного листа,но не склеенный из альбомных, а цельный), самостоятельно ищем информацию о военной форме и т.п. тех времен. 5. Показываем рисунок в карандаше учителю, после проверки делаем в цвете. 6. Оформляем работу в паспорту (рамка из бумаги) и создаем этикетку( в ней должно быть: название картины, название и автор произведения по которому вы рисовали, материалы, которыми вы выполнили работу, ваше Ф.И. и возраст, школа, район, и Фамилия И.О. учителя)